METODOLOGIA

1. Sensibilização

. Mini-aula - apresentação do projeto aos professores com o intuito de envolvê-los no

andamento do processo.

. Palestra com Arquimedes Santos para estimular os alunos a criação de personagens,

emprego adequado da linguagem utilizada em tirinhas bem como o tipo de letra.

2. Dinâmicas

. Dinâmica da descoberta.

. Dinâmica do envelope.

As dinâmicas propiciarão aos alunos a compreensão e a distinção entre os gêneros textuais:

charges,cartuns, tirinhas e histórias em quadrinho.

3. Leitura dos gêneros textuais , acima citados, estão relacionados a abordagem de diversos

temas. Para suporte e diversificação do trabalho serão apresentados com o auxílio do retro-

projetor , cartazes ou episcópio.

4 . Exposição do filme: " Turma da Mônica" para uma abordagem geral do assunto estudado.

5. Análise do Hino Nacional

. Levantamento do vocabulário desconhecido, interpretação das estrofes, análise crítica

estabelecendo um paralelo com a realidade, elaboração de um texto crítico, transformação

dos textos produzidos em cartuns ou tirinhas.

6. Aula _ expositiva, pesquisas, seminários em todas as disciplinas relacionados aos assuntos

citados no item 03 e descritos na equipe de trabalho.

7. Confecção do Mural com as pesquisas realizadas pelos alunos e os trabalhos produzidos.

8. Culminância do projeto

. Exposiçaõ dos trabalhos em stands por temas e séries.

. Apresentação de dança .

. Apresentação de peça teatral.

OBLETIVO GERAL

Este projeto visa levar o aluno a entender o funcionamento da língua como um sistema de estruturas, expandindo assim sua possibilidade de uso da linguagem e a capacidade de análise crítica de textos diversificados.


OBJETIVOS ESPECÍFICOS

. Executar a interpretação que gradativamente irá contribuir para construção do sentido do
texto pelo o aluno, abrangendo questões de conteúdo, estrutura e análise do discurso.
. Analisar os recursos expressivos e coesivos do texto, questões interativas e intertextuais.
.Analisar o gênero do texto em questão.
.Explorar idéias que vão além das apresentadas no texto.
.Favorecer o uso efetivo da linguagem oral.
.Criar situações reais (ou menos artificial possível ) de produção.
.Valorizar a interlocução (troca de idéias, experiências, vivências... ) promovendo a
socialização da classe.